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职校教师专业发展的数字化转型之路
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工作本位学习视域下职业教育师资发展: 欧盟经验与中国镜鉴
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打造中国职教新品牌
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增强适应性,推动职教高质量发展
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鼓励职校教师到企业中去
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打造市域产教联合体急需新机制
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后疫情时代高职旅游人才如何培养
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把好职教科学研究的“四度”
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厘清现场工程师“量产”的边缘性认知
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高职院校劳动教育评价体系如何构建
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将数智技术融入课堂教学 重塑高职教学质量评价生态
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打通职业院校就业“最后一公里”