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职教治理能力建设应重视绩效审计
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在产教融合中探索跨界治理
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突破高职护理人才培养困境
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在线教学能力应成为职校核心办学能力
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在疫情防控中拓展思政课教学新空间
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“双高学校” 应淡化身份强调责任
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多措并举,激活职业教育“一池春水”
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校企合作重在打造双师型教师队伍
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“四强四增”提升干部执行力
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让职业教育既“叫好”又“叫座”
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如何有效推进1+X证书制度试点工作
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实施“课程劳育”要抓住四个环节