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教育优先发展的三个关键指标
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建设高水平高职院校 教师是关键
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推进职业教育供给侧改革
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加速推进职业教育产教融合
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基于企业工作环境,改革高职课程
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推进职业教育高质量发展正当其时
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“百工之事”可成“圣人之作”
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以诊改提升质量,需要诊改本身提升质量
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面对人工智能 职业培训以变应变
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传承黄炎培“大职业教育”思想 推动高职院校高质量发展
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丁文利:努力办好人民满意的高等职业教育
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高职教育现代化的“升维”路径