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探索发展混合所有制职业院校的困境及对策
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职教岂能远离科研
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高职本科定位的价值逻辑
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职业教育改革,怎样落实?
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对话南通航院党委书记袁卫国
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职业教育法修改应有“跨界”思维
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卢晓东:论学习量
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牟延林:思考应用技术大学的中国价值
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学生培养要以“能力为中心”
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专家提醒:创新创业教育不是创业“速成班”
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应对工业4.0 高职教育的趋向 ——坚守高职教育本质,促进学生全面发展
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从“找饭碗”到“造饭碗”,发掘职业教育新价值